L'intelligence est la capacité de comprendre, choisir, créer, exprimer le sens, savoir interpréter ou résoudre des problèmes afin de s'adapter à son environnement et tous ses nouvelles situations, à découvrir des solutions aux difficultés qui se présentent.

Cet atout est toujours présenté comme inné car il est prédéterminé par les gènes dés la naissance; mais il se développe positivement dans un environnement socio-économique plus favorable, jusqu'à l'adolescence.

L'intelligence dépend des capacités d'apprentissage et de l'environnement dans lequel l'enfant se développe.

Pour éveiller l'intelligence de notre enfant, on doit lui accorder de sérieuses compétences dés la naissance, qu'il va affiner et améliorer au fil des jours. Laisser le découvrir le plaisir d'apprendre le plus des modes de vie et de façons de penser pour enrichir son intelligence.

Chaque enfant a un rythme d'évolution qui lui est propre. L'intelligence ne cesse d'évoluer tout au long de l'enfance et jusqu'à l'âge adulte.

L'intelligence peut être mesurée, mais cette mesure ne reflète qu'une partie des capacités de l'enfant.

Le plus vieil instrument de mesure de l'intelligence est le Quotient Intellectuel (QI), il est en relation avec l'âge mental et l'âge réel de l'individu. Mais il reste très relatif pour étalonner l'intelligence.
 
Un enfant respecté dans sa manière d'apprendre, démontre plus d'intérêt, devient plus créateur et par conséquent beaucoup plus heureux. Il existe trois types d'intelligence.
 
- Intelligence spéculative ou rationnelle: elle se caractérise généralement par un esprit analytique développé ou théorique; l'enfant a une capacité de concentration marquante, il apprend facilement et sait comment bien structurer ses idées.
 
- Intelligence pratique : un enfant pragmatique est un être d'action, il a mal avec le silence. C'est un être habile de ses mains qui a besoin de manipuler pour apprendre. Cet enfant manifeste une maîtrise exceptionnelle de la matière. Il a le sens du concret contrairement au rationnel qui a le sens de l'abstrait.

- Intelligence sensitive : l'enfant esthète est un être qui distingue le monde par les sens, le cœur et l'âme. L'essentiel de sa vie se passe en lui-même.

Enfin, on peut dire que le rationnel est un penseur, l'enfant pragmatique est un créateur et l'esthète est un artiste. À chacun ses forces et ses atouts. Notre rôle est de conjuguer les ressources de chaque type, de construire des ponts pour les mettre en relation.